Blog2025-03-25T21:08:38+01:00

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Gesunde Schulen – Prävention leben, Zukunft gestalten.

Schulentwicklung: „Gesundheit ist Grundlage für gute Leistungen“

Dennis Sawatzki ist Geschäftsführer des Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik (ISH) und Systemischer Coach (SG). Im Gespräch erklärt Dennis, warum Schulen Gesundheit oft falsch wahrnehmen und deswegen falsch priorisieren.
Dennis Sawatzki ist Geschäftsführer des Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik (ISH) und Systemischer Coach (SG). Im Gespräch erklärt Dennis, warum Schulen Gesundheit oft falsch wahrnehmen und deswegen falsch priorisieren.
Mehrere Frauen stehen, von der Seite gesehen, an einer Pinnwand. Eine von ihen, in schwarzer Jacke und blauer Bluse, deutet auf etwas an der Wand

Zwischen Fachberatung und Prozessbegleitung: Wie Weitblick Schulen durch die Präventionsarbeit begleitet

Wenn Schulen fragen, ob wir eigentlich externe Fachleute, Berater:innen oder Moderator:innen sind, ist die ehrliche Antwort: von allem etwas, aber keines davon vollständig. Das Berufsbild der Weitblick-Prozessbegleitung in der schulischen Präventionsarbeit gab es zuvor so noch nicht. Die Aufgabe ist tatsächlich neu – und wir definieren sie stetig neu aus.
Wenn Schulen fragen, ob wir eigentlich externe Fachleute, Berater:innen oder Moderator:innen sind, ist die ehrliche Antwort: von allem etwas, aber keines davon vollständig. Das Berufsbild der Weitblick-Prozessbegleitung in der schulischen Präventionsarbeit gab es zuvor so noch nicht. Die Aufgabe ist [...]
Eine Lup auf einer unscharfen Grafik. Unter dem Glas der Lupe ist eine Tabelle zu erkennen mit Wörtern wie "Verfügbarkeit von Drogen" und "Verfügbarkeit von Waffen"

Das Risiko- und Schutzfaktorenmodell an Schulen, verständlich erklärt

Risiko- und Schutzfaktoren sind wichtige Grundlage schulischer Präventionsarbeit. Doch wie genau wirken diese Faktoren und was ist ihr Ursprung?
Risiko- und Schutzfaktoren sind wichtige Grundlage schulischer Präventionsarbeit. Doch wie genau wirken diese Faktoren und was ist ihr Ursprung?

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